IPEP, el reto de la transformación digital
No podía ser otro sitio sino Ámsterdam, de la mano de nuestro programa ERASMUS+, donde continuar buscando respuestas al compromiso de Transformación Digital Educativa que nuestro Centro lleva asumiendo en los últimos cursos.
Responder a los retos que supone para nuestro alumnado matricularse en nuestro Centro y hacer lo que esté en nuestra mano para evitar su desaliento en el camino emprendido, es una tarea compleja, nuestro caballo de batalla.
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| Francisco Orti Navarro, Soraya y Manuel. Foto de @mmolpor |
Sus soluciones a medio y largo plazo, no tienen respuestas individuales, requieren de una acción colectiva y una labor de marketing casi profesional, que, en mi opinión han de pasar por hacer más atractivos y modernos nuestras herramientas educativas.
Repensando las prácticas educativas para adultos, estudiantes penitenciarios y menores infractores
Aquí no valen los supuestos dogmáticos, el yo ya lo se todo y nadie tiene nada que enseñarme, ni la competitividad, al contrario, vale el trabajo en equipo, la puesta en común de experiencias educativas y, por supuesto, la constante formación.
En este contexto, ir a Ámsterdam en un entorno de profesionales de Eslovaquia, Italia, Alemania y España, para comenzar de nuevo en Flipped Classroom, Video lessons, ICT tools, etc,... es realmente motivador. Por supuesto parafraseando a García Márquez, vivir para contarla.
Movilidad nº 14.
Por Francisco Orti Navarro.
Profesor de matemáticas del IPEP de Jaén.
Nota del editor: esta última semana se han sumado lectores de otro remoto país, Armenia. Los había ya de Georgia y otras zonas contiguas, a las que ahora sumamos este bello país.
Saludos y gracias a nuestros nuevos lectores de Armenia.
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| https://www.delmundo.top/mapas/mapa-europa/ |
Ողջույններ մեր նոր ընթերցողներին Հայաստանից:Voghjuynner mer nor ynt’erts’voghnerin Hayastanits’
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