Conclusiones de las Jornadas Erasmus+ de Jaén 2019: Generando ilusiones

El cansancio va haciendo mella, aunque  ya es prácticamente viernes. Todo ímprobo esfuerzo siempre se vev recompensado y, en este caso, prometo que por una buena siesta junto a la chimenea dentro de una horas.

Maite, quién acaba de transmitirnos un entusiasmo indescriptible a los 150 profesores que estábamos escuchándola -pasmados-, ha resumido en un minuto por qué ayer algunos desertamos de la tiza, otros de los papeles del despacho, para pasar 8 maravillosas horas en el recinto IFEJA de Jaén. Lo mismo alberga tractores para la feria del aceite que profesores que debaten sobre la educación, que cosas.


Tras la crónica y la introducción de la mañana, he pensado que tal vez sería bueno ahora dejar unas breves pinceladas, visuales en su mayor parte, que reflejen algunos de los momentos que hemos vivido hoy. Espero que sean de vuestro agrado.

Comenzamos con este video en el que mi antigua compañero Daniel Aguirre, profesor de STEM y coordinador de los muchos proyectos Erasmus+ del Colegio Pedro Poveda de Jaén nos cuenta sus inicios en este mundillo y sus prioridades hoy en día. Pocos profesores llevan tanto trabajo a sus espaldas por el bien de sus alumnos, os lo aseguro.

Seguimos con la parte FUNDAMENTAL de todo proyecto: los alumnos. Sin ellos, esto no tiene ningún sentido.

Aquí podéis escuchar a una jovencísima alumna del Colegio Pedro Poveda contando por qué quiso participar en las movilidades de los proyectos de su centro, con gran desparpajo por cierto. Y a su compañero, dos cuartas de lo mismo. ¡Chapó por ellos!

Seguimos con esta imagen de Michael Fullan, uno de los grandes popes de la educación hoy en día, quien nos resume los principios inherentes a todo proyecto Erasmus+ y las metas que estos deben perseguir.

Pero no me olvido de Maite, quién continua su relato apasionado y nos afirma que ya no sueña con jubilarse tras caer rendida al mundo Erasmus+, que ya no friega los culos de las sartenes y que nos ha puesto los pelos de punta a todos los presentes -a los que tienen pelo claro está- con una sencillez, humildad y ternura como hace tiempo que no veíamos. 

GENERANDO
 ILUSIONES

Así ve mi alumna Ajar Bellamchich su sueño de participar algún día en el programa de intercambios
 de l IES Sierra  Mágina de Mancha Real, con una ilusión que ya quiera in todos mis alumnos. 

Pero sigamos con Maite, ya en la última etapa de su extensísima vida  profesional, lo deja todo claro con su mirada: trabajar, trabajar y trabajar, incansablemente, para enriquecernos a nivel personal, profesional y para conseguir que nuestros alumnos obtengan la mejor formación académica y humana posible. ¿Pero qué más vamos a pretender? ¿No basta con eso? Gracias Maite por recordar a qué venimos aquí.

Ponentes en una de la mesa de debate.
Foto de Manuel Molina

Hemos contemplado toda una extensa, rica y gratificante batería de presentaciones, innumerables datos, complejas estadísticas, consejos certeros, sencillos ejemplos, sentidasa sugerencias a cuál más atractiva, escuchando atentamente a ponentes de una valía sorprendente -ganan ellas por goleada- compañeros que nos presentan, ILUSIONADOS, sus proyectos, alumnos que narran sus experiencias Erasmus+ en otros países, algunos de 14 años y otros de 30, proyectos todos pergeñados con muchísimo esfuerzo y cariño. 

Ha sido un día largo, desde las 10:00 hasta las 19:00, con una parada suspiro para un rápido café durante la que hemos vuelto a disfrutar  de compañeros que no hacen sino reafirmasnos en nuestras convicciones, disfrutando de una comida -sencilla pero muy buena- durante la que hemos aprovechado para hacer acopio de nuevos contactos, para ayudarnos en la difusión, para avanzar en la creación de equipos de trabajo, o simplemente, para hacer nuevas amistades. Buena cosecha este año, de las mejores. 

Proyectos Erasmus+ del IES Los Cerros

Proyectos de Formación Profesional, de Primaria y de Secundaria, Consorcios Educativos, de Conservatorios, eTwinning, proyectos que engloban todos los números posibles tras la afortunada letra K, léase, KA101, 2, 3 ad infinitum prácticamente. Toda una jerga que hace que el lego en la materia rápidamente salga por peteneras. 

María Goretti Alonso de Castro

Consejera Técnica de Evaluaciones Internacionales 

en el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE)

Podría mencionar todos ellos, pero esto sería interminable. Me permito destacar al centro IES Los Cerros de Úbeda pues, en su Departamento de Internacionalización hay 11 profesores trabajando, sí, habéis leído bien, 11, lo que nos da una idea del nivel de excelencia profesional que han alcanzado, por algo tienen un premio nacional. Y, agárrense que vienen curvas, a cada coordinador de uno de esos proyectos europeos se le da una reducción de 5 horas, porque los frutos lo merecen. Y lo tienen claro. ¿Hay alguien de Sevilla leyendo esto? Sí, conozco a algunos.

Proyecto del IES Los Cerros de Úbeda. 
Foto de Manuel Molina

Proyectos del IES Los Cerros de Úbeda. 
Foto de Manuel Molina

Son ya las 18:34 de la tarde y nuestro compañero defiende la valía de su trabajo con una ilusión semejante a la de Maite, quien nos alegró la mañana a las 13:45. 

Todos, uno tras otro, han ido remachando con palabras certeras las mismas ideas: trabajar en el universo Erasmus+ permite que en un centro se fortalezcan los equipos de trabajo, que se mejore el ambiente de trabajo de la comunidad educativa, que aumente la motivación de todos los participantes, de los alumnos y de las familias y que se cambie la manera de pensar y de enfocar la educación, tal y como reza nuestro lema en este blog, changing perspectives on education.

José Luis Sosa presenta el proyecto 
del CSM ANDRÉS DE VANDELVIRA

Gracias a todos los que habéis hecho posible que sigamos teniendo ilusión. 

Manuel Molina Porlán
Jefe de Departamento de Proyectos Europeos del IES Sierra Mágina de Mancha Real.

P.S: Y como es habitual, quiero dar las gracias a los nuevos lectores de este humilde blog, esta semana de Colombia y de de El Salvador.