Competencia y destrezas que ayuden a sortear
situaciones complicadas en el aula
Como bien sabéis ya casi todos, una vez acabado este trepidante curso lleno de emociones varias, toca recargar las pilas, como dice el dicho, y llenar la mochila con nueva ideas para el próximo curso.
Nuestra compañera Cristina García y nuestro compañero Manuel Ortega se han apuntado a ello con todas las consecuencias, y volarán a Florencia en julio y agosto para realizar un curso dentro del proyecto #ErasmusPlus de una semana de duración.
Empecemos por el de Cristina. Manolo, tú vas en la siguiente entrada.
Cristina García y Manuel Ortega, #IESSIERRAMAGINAMR @mmolpor |
Su título ya es 'self-explanatory', vamos, claro como el agua, y versa sobre competencias y destrezas que ayuden a controlar situaciones peliagudas en el aula: ‘Conflict
Management, Peer Mediation and Emotional Literacy in the Classroom’.
Entre otros objetivos, cabe destacar los siguientes:
Competencias que
debe adquirir el participante:
A) Mejorar las competencias
en resolución de conflictos, en mediación entre iguales y educación emocional.
B) Mejora de las
competencias lingüísticas, sobre todo las orales.
C) Mejora de las
competencias interculturales.
D) Desarrollo de
metodologías de enseñanza innovadoras.
Objetivos
específicos:
1. El conflicto: causas, manifestaciones y
cómo transformarlo en una experiencia de aprendizaje y enseñanza.
2. Enfoques
prácticos que permitan incorporar la gestión del conflicto en el curriculum.
3. Herramientas de
comunicación eficientes y prácticas que mejoren la relación entre la escuela
y la comunidad
4. Competencias de
inteligencia emocional y social: cómo mejorarlas y potenciarlas tanto en uno
mismo como en los demás.
5. El acoso escolar
y las relaciones agresivas: un enfoque que implique a toda la comunidad
educativa encaminado a la toma de conciencia y a la prevención.
6. Actividades
prácticas y reales que permitan favorecer el bienestar, la cohesión grupal y
el sentimiento de pertenencia a la comunidad escolar.
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