Acaba el mes de septiembre. El equipo que está pariendo el Proyecto Erasmus+ del IPEP de Jaén se propuso informar de todos los intríngulis del mismo a toda la comunidad educativa. Nos queda una cosilla, nimia ella, por comunicar. En un parto hay que cortar el cordón umbilical, pero en el caso de un proyecto, el cordón es más importante que la criatura en sí.
Algunas preguntillas básicas, para abrir boca:
¿Qué equipos de trabajo hacen falta para que funcione un proyecto?
¿Quiénes lo conforman?
¿Qué objetivos tiene cada uno?
¿Cuál es su importancia en la vida de un proyecto?
Como en una lenta obra de barrio que da sentido a la vida de muchos ancianos, cada trabajador debe hacer su cometido a la perfección. Si la ferralla no está bien sujeta, todo se irá a la porra. Si el encofrado no tiene el grosor exigido, todo se irá a la porra. Y si la orquesta no suena bien, ni porras ni gaitas.
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| Foto de @mmopor |
Veamos pues: os dejo aquí un documento en el que se desglosan las 30 comisiones de trabajo, por lo menos, que deben empezar a funcionar. Pero no seamos muy exigentes ni apabullemos al personal, con esas 30 podemos empezar a trabajar.
Rethinking educational practices for adults, prison students and young offenders
Saludos.
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